她调到这所重点中学时，因为以往的教学业绩显著，校领导对她寄予厚望。可是才两个月，她就“搞砸”了，所带班级期中考试成绩年级垫底。学生灰心，家长埋怨，领导疑虑。

　　原因是，她觉得重点学校抓得太紧，学生没有喘息时间。她看到孩子们一个个很少有笑容，她于是采取了相对宽松的管理方式。

　　她向各方保证：“给我一些时间。”她让班长通知：“明天早晨5点集合，看日出。”家长不解，学生嘟囔：“本来就睡不够，还要早起……”

　　一队人，摸黑上山。山顶黑压压一片，已经站满了看日出的人。孩子们纷纷诧异：原来有这么多人在看日出，真的很好看吗？

　　在最黑暗的时刻，东方出现了鱼肚白。就像他们在课文中背诵过的那样，一轮红日喷薄而出，万道金光普照大地。孩子们欢呼雀跃。当他们列队回到校门口时，正是到校时间。背着沉重书包、打着哈欠的别班学生都惊呆了：“你们是从外星球来的吗？那么兴奋！”

　　孩子们在班会上分享感受，谈到了“黎明前的黑暗”，说：“老师放心，我们一定努力攀登，迎接红日升起。”

　　学校组织秋游，全校十几辆车将学生们拉到一个大公园，自由活动到下午两点，然后返回学校。她看出孩子们玩得意犹未尽，便向领队申请：“能给我们班加个划船项目吗？”领队说：“你疯了？出了事，责任你负？”“我负，当然。”租了八条手划船，六人一条，男女搭配，自由组合。孩子们兴奋莫名，举起桨，却在原地打转。在岸边船工的指导下，孩子们知道了把舵，于是齐心协力，划向湖心。

　　回程时，起风了。去时顺风顺水，回来时变成了逆水行舟。其他游船纷纷靠岸，孩子们没有及时意识到变了天，风一吹，反而越划越远。湖水茫茫，看不见船了。作为班主任，说心里不急那是假的，她眼巴巴地看着浪高的湖面，一言不发。终于第一艘船靠岸了，孩子们跳上岸，拥抱在一起，有笑有泪。第二艘、第三艘……第七艘。剩下一艘，杳无音信，最后是被水警的摩托艇拉回来的。据说风起时，小船摇晃，他们慌了神，一个个抱头蹲在船里，船失去了掌控……

　　在班会上，同学们分享成败得失，各种体验都是新鲜的。有人懂得了遇事镇定，有人学会了团结协作。那些在风浪里收获的成长，远比书本上的道理更加深刻。

　　期末考试，这个班取得了年级第一的成绩。这不稀罕，稀罕的是这个班的孩子们笑声朗朗，在每一个早晨和黄昏。

　　教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。当孩子们的心中有了光，脚下的路自会明亮。

　　莫小米/文