商场的玩具柜台前，几个小朋友双眼圆睁，正看着一只旋转的陀螺，不时发出欢快的笑声。那是一只长与高不过3厘米的五彩陀螺，有着尖尖的脚以及红黄相间花色的扁平身子。售货员捏紧它上部冒出的小棍，用力一捻，它便在玻璃柜台上跳舞式地旋转起来。

　　我在心里问：“这也是陀螺吗？”我心里的陀螺不是这个样子的。

　　上世纪80年代，少年们总会在一起玩耍，看小人书、跳房子、滚铁环、放风筝……那是我们最快乐的时光。“树叶青，放风筝；树叶落，打陀螺”，这些玩耍的项目也是有季节的。等到秋风起时，就是陀螺出场亮相的时候了。

　　在学校里，下课铃声还没有打响，陀螺已经握在我们手中。老师一声“下课”，我们一齐冲向操场，摆开各自的阵势，一个又一个的陀螺在操场上旋转起来。那时的操场并没有用水泥修整过，不过是稍加平整后的泥地。我们的陀螺，可以一个比一个旋转得快。我们在玩耍中不断地琢磨着技巧，比如抽打陀螺的“鞭子”，用麻绳比较好，更耐力受用；掷出陀螺时要有力，要让它端端正正地落在地面上。

　　我们比赛，看谁的陀螺一次性旋转的时间长。在大小赛事中，小伙伴们发出阵阵天真的笑声，彼此的关系也更为融洽。但我们之间也有暗暗较劲的时候，那就是看谁的陀螺做得好。于是，每天放学回家，我会早早做完作业，然后雷打不动地制作陀螺。

　　做陀螺是个正宗的手工活儿，得细心。要先用锯子从木材上截取最适合的一小段，然后用柴刀慢慢削成陀螺的模样。用柴刀时，不能用力太大，以防伤害陀螺主体，也不能力度不够，否则削不出陀螺的样子。陀螺削好形状后，得用小刀细雕，雕出陀螺尖尖的嘴、胖胖的身，这是陀螺的标准体形。接着，我会在它尖尖的嘴上安放一粒小小的铁珠。这个小东西，可以让陀螺转得更快更稳。末了，我还会在陀螺胖胖的小身体上画两道线，用蜡笔涂上漂亮的红色，这样我的陀螺旋转时更漂亮。

　　时间长了，我制作的陀螺也多了，有满满一箩筐。我在《语文》课本上读过爱因斯坦做小板凳的故事，他也是这样一个接一个地做个不停，最后成了伟大的物理学家。我最终没有成为艺术家，但那小小的陀螺却给我的少年生活带来无穷的快乐，让我养成了向着目标不停追求的坚毅品质。在这小小的陀螺制作过程中，我懂得了如何辨识木材，学会了柴刀和锯子的使用方法，知晓用美术的眼光将小小的陀螺装饰得华美有型。多年后，我走上讲台成为一名教师，看到我的高中学生们不会使用工具钳时，我不由得想到，当年制作陀螺的我们，动手能力是多么强大！

　　当年，陀螺的快乐旋转让我懂得：世界上没有不倒的陀螺，除了靠着自己的能力成为“惯性”不停地“旋转”，更应借助外力的“鞭策”稳稳地站立。

　　陈振林/文