王梦敏

　　如何养老，成为当下越来越引人关注的社会话题。有人认为，老人辛苦了一辈子，不用再做事，吃好喝好玩好就是幸福。还有人倡导，老有所为才能老有所乐。这两种观点的碰撞，是人们在老龄化社会必须面对的问题之一。

　　把老年人视为被照顾对象，是社会和家庭的普遍认识。很多人认为，老人什么也不干就是享福；还有人认为，老人不给子女添乱就已经不错了。这两种观念，说起来都是为老人好。但这种所谓的“为你好”，多少轻视了老人的经验和能力。有研究表明，60至69岁的低龄老人，思维能力保持在智力高峰期的80%至90%，部分人智力和创新力甚至会进入一个新的高峰期。

　　有媒体分析，老年人群最需要的就是被需要。当然，这里的“被需要”并非得有一番大作为，而是顺其自然，量力而行的“有为”，如习以为常的家务活、活络筋骨的体育活动、愉悦身心的文化活动等。而有的老人则利用自己的工作经验，参与或组织公益志愿服务，为社会创造价值。

　　在社会公共服务实现数字化之后，一些老年人急需年轻人帮助他们掌握数字化生存技能。但可与之互相参照的是一项有关老年人智能化学习的调查。结论显示，近八成老人愿意学，而九成以上年轻人却不愿意耐心教。“孝子之养也，乐其心，不违其志。”真正的孝道，是尊重父母，真正的尊重，是用心倾听老人的真实想法。社会和家庭，不应忽视老年人对美好生活的追求，而应重视老人的尊严、心理感受以及需求。

　　老年期同少年期、中年期一样，是人生命历程的一部分。老年人自身也应在客观认识的同时积极适应老年期，不刻意与社会隔离，树立独立、参与、自我充实的理念。实践证明，老年人社会参与和自我的身心健康之间存在着正相关关系，参与越活跃，身心健康状况越好。

　　例如，北大哲学系有“长寿俱乐部”之称，建系以来，90岁以上的有10余人，占四分之一；85岁以上的超过20人，近半数。究其秘诀，北大哲学系教授李中华说，长寿和专业有一定关系，但不是绝对的。这些老人们都是以学术、事业作为生活的主要部分，他们把事业当作生命。这表明，工作一定程度上可以让老人摆脱封闭孤独，融入社会则能让老人感受到个人价值，感到愉悦。

　　从容应对老龄化浪潮需要全社会共同发力。社会有责任，为广大老年人老有所学、老有所为、老有所乐创造良好的环境；家庭有责任，帮助老年人增强自尊、自立、自强、自爱意识。在老年人的健康心态和进取精神面前，还是别想当然地“为你好”为好。