辛音

　　近年来，老年大学“一座难求”。据媒体报道，3月份正是老年大学的开学季，各类涉老教育机构座位紧俏，报名出现“秒杀”现象。虽然各地都出台过不少硬招、实招，但每年春季招生时，座位的供需矛盾仍会暴露出来。

　　老年大学如此热门，反映出多数老年人都有老有所学、老有所乐的精神追求。面对数字浪潮的奔涌、置身子女远离的“空巢”，老年大学成为许多老年人获取信息资讯、感受生活美好、保持社交关系的重要依托。即便是与子女住在一起、跟得上智能时代脚步的老年人，也会因为对知识与兴趣的学习，而获得充实和快乐。

　　为老年人创造轻松友好、便捷舒适的学习条件，是对他们现实需求的重视，是对敬老爱老文化传统的实践。丰富老年人的精神世界，老年大学不仅要在数量上多做加法，还可以多多引入社会力量，充分利用融媒体平台，打破时间和空间限制，在更宽的层面为老年人提供高质量的知识教学服务。此外，还可探索不同形式的老年教育载体。比如，北京一些养老驿站中，有人气很旺的老年合唱班，此类组织也为老年群体活动提供了平台。

　　笔者以为，解决涉老教育机构座位紧缺的老问题，只有真正形成部门主管、社会参与、全民行动的机制，才能让老年人轻松找到属于自己的“学习大本营”。