我虽然出身农家，但从小就崇尚读书。家中的长辈给我起名叫鸿儒，从中可以看出他们对我的厚望。但人生充满变数，尽管我成绩不错，雄心勃勃地想上大学，却因1960年的一场大饥荒流落东北。我只好把希望寄托在后代。我们夫妻性格不同，但在培养孩子方面惊人地一致：砸锅卖铁也要供孩子们上学。

　　光有决心不行，还得有办法。我相信潜移默化是教育的最高境界，大家熟知孟母择邻的故事，邻居尚能影响孩子，何况是父母呢？父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。父母的一言一行，都会对孩子产生影响，在其幼小的心灵刻下深深的烙印，影响他们的一生。

　　为了带动孩子的学习热情，当然也是出于个人爱好，在劳作之余我坚持读书写作。遥远偏僻的北大荒农场，我们这样的普通人家，没有像样的家具，却有个大书橱。平日里，我读书写作，孩子们学习，浓厚的学习氛围使他们受益匪浅。

　　贪玩是孩子的天性，必须用硬性规定限制。两个儿子读书时，每学期开学前，我都和他们签订“协议”：几门功课平均分数不得低于80分，如果达不到，回家就得多干活儿。成绩优秀，考取前三名都会有奖励。这个“协议”得到孩子们的认可，于是父子签字，遵照执行，取得了预期效果。

　　我有一位朋友，夫妻俩都爱玩麻将，其独生子学习不好，却早早学会了打麻将。他问我如何管教孩子，我苦笑一下，说：“根子在你们夫妻俩呀！”

　　德才兼备，第一位是德。品德差的人，即便有再高的才能，也不会为社会传递正能量。我们老家流行一副对联：“诗书继世，忠厚传家。”我很喜欢这副对联，常常以此教育孩子好好读书，光明磊落。大儿子出生时，妻子让我给孩子的头旁边放一本书。大孙子出生时，我也把一本书放在他的头旁边，想象着他能从小做一做文学梦。当然，我的做法没有科学依据，只是想表达一种美好的愿望。但良好的家教可以使孩子走正道，这是我和许多人的真实经历。如今，大儿子在一所中学任教，有寒暑假，假日里有的人打牌、玩乐，他却坚持读书。小儿子是演员，我送他一副对联：“认认真真演戏，清清白白做人。”他挂在房间，作为座右铭。

　　两个儿子对他们的子女也是严格要求。我的大孙子虽然聪明，但有点娇气。于是，大儿子有意让他到菜园拔草，干点儿力所能及的活儿，体会“锄禾日当午”的艰辛。

　　我们做长辈的，对后代要“授之以渔”，给他“鱼”（比如物质、钱财等），用了、花了就没了；给他“渔”（比如知识、本领、素养等），他们一定会终身受益。 刘鸿儒/文