主持人开场白：年轻人上老年大学并非个例，许多老年人有过与年轻人一同在老年大学上课的经历。

　　张礼恒：赞成年轻人有求知欲

　　退休后，我报名进入老年大学的书法和国画两个班。这所老年大学属于公益性质，每逢周五、周六上午授课，学员都是免费入学；学校聘请的教师都是国家级和省级书画家协会的志愿者，有的举办过书画展，有的出版过书画集。

　　我所在的书画班里有3个年轻人，两个“90后”，一个“00后”。当我问及他们为何上老年大学时，小郑和小陈都说，外面的书画班每节课要100多元，一个学期下来就要2000元，是一笔不小的开支。而且，在这里学习没有压力，不考试，没有学时限制，随时可以入学，学会为止，不影响正常工作和处理家务。

　　三个年轻人的加入，给书画班注入了新鲜血液，增添了活力。我和学员老王都认为，年轻人为了提升文化修养，传承中华书画艺术，是怀着求知欲来学习的，应予以支持和鼓励。上老年大学培养兴趣爱好，总比去网吧、游戏厅、棋牌室好百倍，总比不学无术、浪费时间强。

　　王玉春：父子学书法 一举多得

　　我退休后，于2019年秋到县老年大学学书法，每周五上半天课。大儿子是1981年出生的，以经商为生，见到我练字就来凑热闹，也时常写写字，然后让我挑毛病。我对书法审美一知半解，只能告诉他一些坐姿和如何用笔的常识。时间长了，我见他学书法的劲头十足，便让他也到老年大学学书法。

　　每周五，大儿子就开车拉着我去上课。我们班30多名同学，只有他一个年轻人。每堂课老师只讲45分钟，余下一个半小时是老师辅导时间。老师往往忙不过来，大儿子就虚心向老同学请教，很多老同学也主动辅导他。同学之间互相交流，是掌握书法技巧的好机会。大儿子认真学、刻苦练，在大家的帮助下进步很快，在年末学员成果展示时，其作品受到一致好评。

　　年轻人的加入，让老年大学更有活力，观点和观点的碰撞，进一步提高了老年人和年轻人的各项能力，从而有了更多的获得感和幸福感。父子学书法，不仅增加了沟通交流的机会，增强了两代人之间的感情，儿子还改掉了空闲时看手机的不良习惯，真是一举多得。

　　潘志红：热爱生活的体现

　　听说现在还有年轻人到老年大学学习，不觉眼前一亮，我认为这是一个好现象。在我以往的认知里，老年大学是给老年人办的学校，就那么几门课，没有丰富的内容可供选择。经过了解，我发现如今的老年大学不同以往了，课程内容丰富，有人文地理、琴棋书画、健身养生、手机电脑、生活艺术等，这么多课程，总有一项是自己感兴趣的。

　　现在的年轻人，工作压力、生活压力都很大，能重拾自己的兴趣爱好，学个小技能，对缓解压力大有益处。老年大学的学员大都是银发一族，如果有年轻人加入，就能焕发老年人的青春活力。年轻学员和银发学员一同学习，彼此成为忘年交，能让老年人感受到没有被时代抛弃的认同感、幸福感，同时也能让年轻人学到自己想学的东西，岂不是两全其美？

　　当然，前提是老年大学应当优先保证老年学员的上学名额，然后再考虑招收年轻人。老年大学是学习知识、提升自己的好地方，不论是老年人，还是年轻人，只要有学习的愿望，为了兴趣爱好而学习，就是热爱生活的充分体现。同时我还希望，如果能在双休日或节假日安排课程就更好了，这样一来，上班族就有时间去老年大学学习。

　　王彦秋：不要与老年人争名额

　　多年来，许多老年大学都是一位难求。而在许多老年人为几年抢不到学习名额而苦恼时，却有不少年轻人成为其中的佼佼者。对此，我持反对的态度，还是希望年轻人不要与老年人争名额。

　　不是说年轻人不需要学习，而是希望年轻人到更适合自己的地方去学习。老年大学的课程是针对老年人设计的，虽然多数年轻人可以轻松地完成学业并取得优异成绩，但这种学习对职业生涯又有多少益处呢？更别说有人是为了满足自己的虚荣心。这样做会在一定程度上造成社会资源的浪费，也占用了老年人的学习机会，是不合时宜的。老年大学是老有所学的重要平台，建议在招生时严格把控报名条件，把年龄限定在退休年龄以上，从入口堵住不符合条件的人员进入，从而让更多的老年人得到学习的机会。

　　面对年轻人挤占老年人学习空间的问题，有的老年大学已经拿出举措，比如在报名时设置年龄限制，优先保证老年人的入学资格，当报名席位还有余额时，再向年轻人敞开大门。